定向音響,科技館利用“聲音光束”打造寧?kù)o沉浸的探索空間
2025-12-08
2025噪聲污染防治報(bào)告發(fā)布,清聽(tīng)聲學(xué)定向音響是降噪解決方案之一
2025-11-20
定向揚(yáng)聲器怎么選?研發(fā)生產(chǎn)廠家教你看這3個(gè)重要因素
2025-11-19
展廳音箱解決方案:讓定向聲音成為展示的一部分
2025-11-13
定向喇叭:讓聲音像“手電筒光束”一樣,指哪打哪的尖端科技
2025-11-05
廣場(chǎng)舞降噪,解決廣場(chǎng)舞噪音的最好辦法是?
2025-10-31
聲音也能定向傳播?揭秘超聲波定向音箱的奇妙世界
2025-10-28
商圈中庭廣告如何用定向音箱提升轉(zhuǎn)化率?
2025-10-24
10-16
10-16
定向音箱怎么選不踩坑?5大選購(gòu)秘籍,告別噪音擾民與效果不佳!
摘要擔(dān)心買(mǎi)的定向音箱聲音傳播不遠(yuǎn)、容易擾民,或是在復(fù)雜環(huán)境中效果不佳?本文為您揭秘5大核心選購(gòu)要點(diǎn),從原理到場(chǎng)景,教您如何挑選一臺(tái)真正好用、省心的定向音箱,避免浪費(fèi)預(yù)算。隨著人們對(duì)聲音控制要求的提高,定向音箱因其“指向性強(qiáng)、音域內(nèi)聲音清晰、音域外不擾民”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),廣泛應(yīng)用于廣場(chǎng)、操場(chǎng)、展
09-29
09-29
讓聲音均衡覆蓋——教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)的多場(chǎng)景應(yīng)用
教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng),顧名思義,最早是為了解決傳統(tǒng)教室中“前排聲音太大、后排聽(tīng)不清”“教師用嗓過(guò)度疲勞”等問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。與傳統(tǒng)多點(diǎn)布置揚(yáng)聲器的方案不同,教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)通過(guò)專業(yè)的聲場(chǎng)點(diǎn)位設(shè)計(jì)與聲學(xué)技術(shù)優(yōu)化,讓聲音在教室空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)均勻傳播,確保前排與后排學(xué)生都能聽(tīng)得清、聽(tīng)得舒適,從而獲得自然一致的聽(tīng)覺(jué)
09-29
09-29
定向喇叭可以穿墻嗎?
在日常應(yīng)用中,很多用戶第一次接觸定向喇叭時(shí),都會(huì)好奇一個(gè)問(wèn)題:“定向喇叭的聲音能不能穿墻?”其實(shí),這個(gè)問(wèn)題的答案非常明確——定向喇叭的聲音無(wú)法穿透墻體。定向喇叭之所以“定向”,是因?yàn)樗ㄟ^(guò)特殊的聲波調(diào)制技術(shù),使聲音沿著特定方向傳播,從而在空間中形成一個(gè)相對(duì)集中的“聲束”。聽(tīng)眾只要站在這個(gè)
09-26
09-26
定向音頻是什么意思?
定向音頻(Directional Audio),又稱定向聲音或指向性聲音,是一種能夠?qū)⒙曇艏性谔囟ǚ较蚧蚍秶鷥?nèi)傳播的音頻技術(shù)。不同于傳統(tǒng)揚(yáng)聲器向四面八方擴(kuò)散聲音,定向音頻可以像“手電筒”一樣,把聲音“照射”到某個(gè)固定區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域中,聽(tīng)眾可以清晰地聽(tīng)到聲音,而區(qū)域外的人則幾乎聽(tīng)不到。這種“定向傳播”的特性,使
09-25
09-25
定向廣播系統(tǒng)如何解決擾民問(wèn)題?3個(gè)維度看懂它的優(yōu)勢(shì)
在商業(yè)零售、公共休閑、居民生活等場(chǎng)景中,廣播作為信息傳遞的重要工具,卻常因“聲音失控”陷入尷尬——商場(chǎng)促銷(xiāo)廣播吵到隔壁居民區(qū),公園廣場(chǎng)舞音樂(lè)廣播干擾周邊住戶休息,商業(yè)街多家店鋪廣播疊加形成“噪音帶”…… 傳統(tǒng)廣播的全向擴(kuò)散特性,讓“傳遞信息”與“避免擾民”成為難以平衡的矛盾。而定向廣播系統(tǒng)(即定向
09-24
09-24
有源教學(xué)音箱和無(wú)源的有什么區(qū)別?搞懂差異不踩坑!
在現(xiàn)代教學(xué)中,無(wú)論是多媒體課件講解、在線課程直播,還是音樂(lè)、語(yǔ)言類學(xué)科的音頻演示,音箱作為聲音輸出的核心設(shè)備,直接影響著教學(xué)信息的傳遞效率與學(xué)生的聽(tīng)課體驗(yàn)。然而,面對(duì)市場(chǎng)上常見(jiàn)的“有源教學(xué)音箱”與“無(wú)源教學(xué)音箱”,許多教育工作者或采購(gòu)人員常會(huì)陷入選擇困惑——兩者究竟有何本質(zhì)區(qū)別?為何有的音箱接通